Projeto 2015 Dançando e Encantando

PROJETO DANÇANDO E ENCANTANDO

 
 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


SÔNIA AP. MOREIRA DE MELLO

Coordenação Pedagógica

 

 

 

 


1.       Justificativa:

A dança na escola é de muita importância para desenvolver nas crianças a criatividade, a percepção corporal mesmo que de forma simples. A musicalidade que na dança vai além do ritmo, é um buscar da compreensão relacionando-se com a melodia transmitida, com os instrumentos, com as variações de intensidade, conseguindo transmitir por meios de movimentos dançantes todo sentimento que a música pode provocar ou pede. Trabalhando-se também a criatividade na forma de expressão corporal onde o aluno cria diferentes movimentos através de estímulos musicais e com a improvisação dirigida e espontânea. Sendo a dança com vínculo educativo dentro da instituição; será direcionado um trabalho com a literatura de forma prazerosa, onde cada criança poderá escolher o que gosta para junto com a professora poder transmiti-la em forma de linguagem corporal.

 

2.       Objetivo Geral:

Trabalhar com a dança visando como eixo principal o desenvolvimento da linguagem corporal nos alunos através das atividades aplicadas e da apresentação de uma coreografia.

3.       Objetivos Específicos:

 

·         Trabalhar com a improvisação dirigida e espontânea;

·         Vincular jogos retificados com a dança numa transformação contínua e prazerosa, visando trabalhar o corpo em diferentes movimentos, através do lúdico;

·         Incluir algumas brincadeiras para trabalhar diferentes direções, níveis, deslocamento e criatividade aproveitando para transformar os movimentos das brincadeiras em dança;

·         Direcionar a literatura com a linguagem corporal trabalhando elementos como: tristeza, alegria, medo entre outros enfatizando a conexão do teatro e dança num só corpo. 

 

4.       Metodologia

·         Aulas práticas;

·         Pesquisas realizadas dos vários tipos de dança, ritmos e suas diferenças.

·         Aulas participativas;

·         Utilização de recursos audiovisuais.

 

5.       Avaliação:

 

Será através da participação dos alunos e interação com os professores.